Vluchteling in Beeld

Digitale les voor in de klas!

Wereldwijd zijn er nu volgens de laatste cijfers van UNHCR meer dan 65 miljoen mensen op de vlucht; in eigen land of daarbuiten. De laatste vijf jaar is het aantal vluchtelingen enorm gestegen, en sinds de zomer van 2015 is de (Europese) vluchtelingencrisis bijna dagelijks in het nieuws.

Het onderwerp komt ongetwijfeld ook op school ter sprake. Met de digitale lesmodule kun je ingewikkelde thema’s als noodhulp, oorlog, rampen en vluchtelingen invoelbaar en bespreekbaar maken in de klas. De les helpt leerlingen een eigen mening te vormen en zich te verplaatsen in het leven van een vluchteling. Vluchteling in Beeld maakt met feiten, cijfers en persoonlijke verhalen duidelijker wat een vluchteling is en waarom mensen op de vlucht slaan. Wie zijn deze mensen, waar komen ze vandaan en welke verhalen hebben zij te vertellen?

De rode draad van de digitale lesmodule is de documentaire The Island of All Together. In deze documentaire gaan toeristen en vluchtelingen met elkaar in gesprek op het Griekse eiland Lesbos.

Gratis te downloaden

Je kunt de les hier vinden: Vluchteling in Beeld.

Hoe ziet de digitale lesmodule eruit?

De digitale les bestaat uit verschillende elementen: een basispresentatie, twee werkvormen, een factsheet, diverse filmfragmenten en twee extra lessuggesties. Met behulp van een handleiding nemen we je mee door de digitale omgeving en kun jij zelf de les geven of je leerlingen zelfstandig aan de slag laten gaan.

Over deze digitale les

Humanity House heeft de digiles Vluchteling in Beeld samen met het Rode Kruis en filmmakers Marieke van der Velden en Philip Brink ontwikkeld.

Details

Doelgroep Voortgezet onderwijs (onderbouw)

De les is ook zeker voor voortgezet onderwijs bovenbouw en MBO te gebruiken.

Leerdoelen

Aansluiting bij de vakken:
Maatschappijleer, Aardrijkskunde en mentorlessen

Aansluiting bij de kerndoelen:
Mens & Maatschappij: (36, 38, 39, 43, 47)
Nederlands (1, 5, 6, 8, 9, 10)

Vaardigheden:
Kritisch denken, communiceren en de sociale en culturele vaardigheden

Doel van de les

  • Leerlingen krijgen inzicht in de huidige situatie en achtergrond van vluchtelingen.
  • Leerlingen komen in aanraking met persoonlijke vluchtverhalen.
  • Leerlingen leren zich te verplaatsen in een ander.
  • Leerlingen zijn zich bewust van de beeldvorming rondom vluchtelingen en kunnen hier een eigen mening over vormen.
  • Leerlingen krijgen gevoel bij wat vluchtelingen meemaken.

Samen met

Alvast een beetje inleven? Kijk hier!

MINIDOCU UIT HET AZC: ‘ZELFS DE KOFFIE SMAAKT ANDERS NU JIJ WEG BENT’

In Thaeers eerste productie zie en hoor je bewoners van het Veldpark naar hun familie in Syrië bellen. Soms lachend, soms met een traan. Moeders aan de andere kant van de lijn zijn bezorgd, hoopvol, maar nooit kwaad. Ontroerend!

LOOP DOOR EEN VLUCHTELINGENKAMP

Neem je leerlingen mee naar het dagelijks leven voor heel veel mensen die op de vlucht zijn voor oorlog, rampen of conflictsituaties.


Lees meer »

BRIEVEN AAN JOEP

Fotografe Marieke van der Velden schrijft vanuit het stadje Idomeni, aan de Grieks-Macedonische grens, brieven aan haar jeugdvriendje Joep die een andere mening heeft over vluchtelingen. Hoe is het om te moeten leven in een vluchtelingenkamp? Lees mee!


Lees meer »
  • Ik wil meer weten

    Voor mogelijkheden en prijsopgaven kunt u, geheel vrijblijvend, contact met ons opnemen.

    * verplichte velden, maar hoe meer wij weten, des te beter kunnen wij u van dienst zijn.
  • Dit veld is bedoeld voor validatiedoeleinden en moet niet worden gewijzigd.
  • Ik heb een vraag, bel me terug

  • Dit veld is bedoeld voor validatiedoeleinden en moet niet worden gewijzigd.