Humanity Game - Humanity House
Humanity Game

leerlingen als hulpverleners

Via het nieuws en andere kanalen zien we hoe hulporganisaties slachtoffers in ramp- en conflictgebieden van medische hulp, eten en drinken voorzien. Tijdens de Humanity Game zijn de leerlingen in een fictief vluchtelingenkamp. Ze moeten moeilijke beslissingen nemen, beslissingen waar hulpverleners in hun werk dagelijks mee te maken hebben. Wat zouden zij doen in het geval van een ramp? Het gaat hier om reële dilemma’s: zorg je voor schoon drinkwater of voor medicijnen? In de Humanity Game ervaren de leerlingen dat het bieden van noodhulp niet eenvoudig is.

Wat gaan je leerlingen doen?

Ieder team start met een basisvoorraad hulpgoederen in de vorm van gekleurde blokken. Als team moeten ze per ramp inschatten welke hulpgoederen het meest dringend nodig zijn. Tijdens de uitleg wordt duidelijk hoe dit ‘in het echt’ gaat. Ook stelt de docent na elke speelronde een verdiepende vraag over de rampen. Bij elk goed antwoord verdienen de leerlingen een munt, waarmee ze hun voorraad weer kunnen aanvullen. Dit is hard nodig, want ze spelen maar liefst 4 rondes.

Het team dat de slimste keuzes maakt, wint het spel!

Belevenis en betekenis creëren

Maak het bezoek aan het Humanity House voor je klas compleet door verschillende lesprogramma’s met elkaar te combineren. Zo kun je de Humanity Game bijvoorbeeld combineren met de ervaringsreis.

DETAILS

Doelgroep:Groep 7 en 8
Duur:60 minuten
Prijs:€ 120* per groep
I.c.m. ervaringsreis:€ 250* per groep
Betaling:Per factuur
Aantal leerlingen:Max. 30 per groep
Aantal begeleiders:2 vanuit school

*Prijzen zijn inclusief btw.
Voor grotere groepen kunnen wij in overleg een programma samenstellen.


Reserveren

LEERDOELEN

Aansluiting bij de vakken:
Wereldoriëntatie (geschiedenis, aardrijkskunde en biologie), Taal en Begrijpend lezen

Aansluiting bij de kerndoelen:
Oriëntatie op jezelf en de wereld (34, 36, 37, 38, 47, 49)
Kunstzinnige oriëntatie (54, 55, 56)
Nederlands (1, 2, 3)

Vaardigheden:
Sociale en culturele vaardigheden, Samenwerken, Communiceren, Kritisch en Creatief nadenken, Probleem oplossen, Informatie vaardigheden.

Doel van de les

  • Leerlingen maken kennis met het werk van een hulpverlener en een noodhulporganisatie.
  • Leerlingen kunnen vijf recente rampen en conflicten noemen.
  • Leerlingen weten beter wat de gevolgen zijn van natuurrampen en gewelddadige conflicten.
  • Leerlingen leren gezamenlijk probleemoplossend bezig te zijn.

Samen met

Tips om je bezoek voor te bereiden & na te bespreken!

Hoe werkt hulpverlening in conflictgebieden?

Wat komt er allemaal bij kijken om hulp te brengen in belegerd gebied? In deze animatie van 2,5 minuut wordt dit je leerlingen duidelijk.

Wat zit er in een noodhulp pakket?

Neem je leerlingen mee door dit vluchtelingenkamp en vind samen o.a uit wat er zoal in een noodhulp pakket zit.


Lees meer »

Hulp uit bijzondere hoek

Melvin houdt zielsveel van zijn knuffel ‘Ezel’ (eigenlijk een hond). Toen hij hoorde dat kinderen in rampgebieden soms al hun speelgoed kwijtraken, begon hij Peace By Melvin. Zelfgemaakte knuffels voor kinderen in rampgebieden. Je klas kan mee helpen! 


Lees meer »
  • Ik wil meer weten

    Voor mogelijkheden en prijsopgaven kunt u, geheel vrijblijvend, contact met ons opnemen.

    * verplichte velden, maar hoe meer wij weten, des te beter kunnen wij u van dienst zijn.
  • Dit veld is bedoeld voor validatiedoeleinden en moet niet worden gewijzigd.
  • Ik heb een vraag, bel me terug

  • Dit veld is bedoeld voor validatiedoeleinden en moet niet worden gewijzigd.